2015年11月,對于你們來說那可能是很普通的一年,很普通的一個月,但是對我而言很不平凡。那一年,我剛?cè)肼殹D菚r,我是南昌優(yōu)勝教育的第一位老師,一位英語老師。我還記得優(yōu)勝教育南昌公司的第一個學(xué)生是一個高中生。我是他的班主任老師,但是我并不負(fù)責(zé)教他。他是學(xué)體育的,對學(xué)習(xí)不是很上心,也很貪玩。我很擔(dān)心他的學(xué)習(xí),每天都在和他的老師商量該怎么提高他的成績。他報的是數(shù)學(xué)一對一,后來數(shù)學(xué)成績從30分上升到七八...