課表是學校根據學生成長規律和特點制定的。創新家長課堂，除了定期講座，還有家庭教育沙龍、省市名家報告、智慧家長經驗分享、家庭教育好書推薦、家長讀書體會征文等形式，目的是豐富家庭教育資源，激發家長學習熱情，從而轉變家庭教育觀念、改進家庭教育方法、提升家庭教育效能。

日前，首期講座《好習慣成就好孩子》開講，全場座無虛席，近兩小時的報告，家長們聽得聚精會神。

主講人是市德育專家庫家庭教育特聘專家王珍老師。

王老師首先談到了家庭教育與學校教育的區別，提出家庭教育的重點應以品德教育為主，培養孩子良好的道德品質和行為習慣。

具體來說，家長們應有以下幾方面的認識與應對：

一是要認識孩子成長期的關鍵特點，具有強烈的求知欲，以形象思維為主，通過與同伴家人的交流而發展自我價值感，學校尤其是家庭應該給予足夠的鼓勵與賞識；

二是要把握正確的教育方式，給予肯定和接納，接納孩子的全部，包括不好的方面；

三是要以身立教，給孩子潛移默化的影響；

四是要明確其行為規范，讓孩子對養成某個良好習慣的具體標準清楚知曉。

王老師結合生動的案例，對好習慣培養的方法與步驟進行了詳細解讀，給各位家長打開了一個又一個“寶箱”。同時針對部分孩子存在學習興趣不高、注意力不集中、作業拖拉、動作慢等問題，進行了原因分析，提出了具體的建議及方法，家長們感覺收獲滿滿。

家長謝嘉琪媽媽說：“初步養成一個好習慣需要21天，鞏固一個好習慣需要42天，形成固定的好習慣需要90天。相信通過堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動到主動到自動，從內心真正認同，最終養成一個又一個的好習慣。”朱育林爸爸說：“感謝學校為我們家長提供了一個學習的機會。回去我就要和孩子一起制定習慣養成計劃。”