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紅黃藍(lán)園長袁萍:不忘初心 做優(yōu)質(zhì)早教

紅黃藍(lán)  

http://www.nen.com.cn/ 東北新聞網(wǎng) 2016-01-04 14:32

加盟紅黃藍(lán)親子園之前,袁萍在桂林學(xué)前教育行業(yè)工作了28年,擁有兩家口碑良好的民辦幼兒園。在旁人看來,袁萍事業(yè)有成,條件優(yōu)越,正是享受生活的時候,她卻偏偏給自己找了一件“苦差事”——從零開始,辦親子園。創(chuàng)業(yè)的原因很簡單,因?yàn)樗谟變簣@教育工作中深刻地感受到早期教育的重要性,不想讓孩子們的成長留有遺憾。

從2011年開園到現(xiàn)在,雖然幾經(jīng)挫折,但是袁萍和她的團(tuán)隊(duì)在紅黃藍(lán)早教路上越走越穩(wěn),越走越開闊。不久前,她已經(jīng)開始著手紅黃藍(lán)幼兒園的選址工作,同時準(zhǔn)備再開辦第三家紅黃藍(lán)親子園。說起未來的規(guī)劃,她始終不忘“讓每個孩子快樂成長”的初心,希望通過紅黃藍(lán)在桂林的0-6歲一體化教育平臺,建設(shè)一支熱愛兒童、愛崗敬業(yè)的專業(yè)教師隊(duì)伍,惠及更多的兒童和家庭。

懷抱初心,投身早教

“我至今記得我的第一家合同號是紅黃藍(lán)436號”

袁萍是學(xué)前教育專業(yè)出身,從幼兒園一線崗位做起,擁有豐富扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1993年,兒子的到來,讓她開始重新思考學(xué)前教育的意義,于是籌劃創(chuàng)辦了自己的幼兒園。十幾年過去了,袁萍的幼兒園越辦越好,成為當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)前教育的標(biāo)桿;她的兒子也已經(jīng)長大成人,出國留學(xué)。這個時候,教育者的理想主義和憂患意識,再次讓她陷入焦慮。

“從事學(xué)前教育十幾年,我能感覺到家長、孩子和整個行業(yè)的變化。1993年-2001年,這期間,家長們對于幼兒園的理解就是安全、營養(yǎng),有一個玩的地方。2001年-2010年,家長們開始關(guān)注幼兒園的教育成果,關(guān)注孩子能夠?qū)W習(xí)多少漢字,會多少拼音。2010年之后,隨著80后父母成為主力,我開始感覺到家長意識的轉(zhuǎn)變,他們很關(guān)注孩子的生活習(xí)慣、秩序感、興趣培養(yǎng)等。可以說,家長的學(xué)前教育意識是不斷進(jìn)步的,整個行業(yè)是在不斷提升的。”這三個階段的轉(zhuǎn)變說起來簡單,卻用了十幾年的時間。袁萍說,她對于早期教育的強(qiáng)烈感受就是在2010年之后。“我們發(fā)現(xiàn)上過早教的孩子與沒有上過早教的孩子,在習(xí)慣、秩序感、社會交往方面還是有差異的。這讓我們意識到,孩子的教育從3歲開始已經(jīng)太晚了,如果入園前養(yǎng)成不良習(xí)慣特別難以糾正。“袁萍遇見過很多教育成功的案例和失敗的案例,這些孩子總是能觸及她內(nèi)心最柔軟的地方。

2010年左右,她經(jīng)常跟同行溝通早期教育的問題,不管公辦還是民辦,都一致認(rèn)可0-3歲早期教育對于孩子成長的重要性,可惜的是桂林在早期教育的布局和架構(gòu)并不完善。這個時候,袁萍萌發(fā)了自己創(chuàng)業(yè)的想法。

當(dāng)時是一個冬天,袁萍在兒子的陪同下,來到紅黃藍(lán)北京總部。“來北京之前,我對紅黃藍(lán)已經(jīng)進(jìn)行了全面了解,也參觀過紅黃藍(lán)親子園,可是等我到了培訓(xùn)部的時候,還是被打動了。一百多個年輕教師,忘我地投入到學(xué)習(xí)中,面帶微笑,精神百倍,可以看出她們的內(nèi)心充滿幸福。我參觀她們的宿舍,床單一塵不染,被子整整齊齊,比部隊(duì)還井井有條。”袁萍從事學(xué)前教育工作,接觸過大量的年輕教師,對比之下,紅黃藍(lán)的教師讓她看到了教育的希望,感受到教育者的幸福。

從培訓(xùn)部出來,袁萍迅速完成了簽約,她至今仍記得自己的合同號,436號。從此,她正是成為紅黃藍(lán)大家庭的一員,通過自己的努力把優(yōu)質(zhì)早教帶給桂林的孩子們。

放空心態(tài),屢敗屢戰(zhàn)

“第一場培訓(xùn),我們只有一個教師合格,這給我敲響警鐘。”

簽約后,袁萍開始進(jìn)入培訓(xùn)、招聘、選址、裝修、市場活動等一系列籌備工作。其中,最讓她印象深刻的就是投資人初級培訓(xùn)。紅黃藍(lán)為免費(fèi)加盟園提供為期一個月的投資人/教師初級培訓(xùn),要求園長、教師必須參加,而且還有結(jié)業(yè)考試,考試通過才能領(lǐng)取教材,持證上崗。袁萍帶著自己幼兒園里的幾名骨干教師,一起參加了培訓(xùn)。原本她以為自己的團(tuán)隊(duì)有功底,應(yīng)該很容易通過培訓(xùn)。沒想到,第一場培訓(xùn)下來,只有一個老師合格。這讓她陷入了痛苦的深思,也跟培訓(xùn)講師做了推心置腹的溝通。培訓(xùn)實(shí)操的時候,袁萍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向商場組織親子活動,接觸不同類型的家長和孩子,這個時候她才幡然醒悟。“我以前雖然也明白親子教育和幼兒教育不同,但是總覺得是相通的,可是當(dāng)我切切實(shí)實(shí)在大街上組織活動,做育兒指導(dǎo),收集名單的時候,我才明白,早期教育是一個全新的領(lǐng)域。我們必須放空心態(tài),從零做起,把原有的認(rèn)知、偏見和經(jīng)驗(yàn)都倒出來,才有空間容納新的知識。”在培訓(xùn)后半期,袁萍和團(tuán)隊(duì)從觀念上迅速做出調(diào)整,很快就適應(yīng)了培訓(xùn)節(jié)奏。

如果說培訓(xùn)給了袁萍一記警鐘,那么在開園的第一年,她不斷地感受到“屢敗屢戰(zhàn)”的滋味。做幼兒園,她得心應(yīng)手;可是做親子園,管理、教學(xué)、服務(wù)都需要時間不斷磨合。好在,她并沒有放棄。選址失誤,不符合消防要求,那就重新?lián)Q地方,重新裝修;家長早教意識不強(qiáng),那就堅(jiān)持做免費(fèi)的親子活動和育兒講座,進(jìn)行早期教育掃盲和普及;教師不夠活躍,那就不斷地組織培訓(xùn)、研討、市場活動,激發(fā)老師的熱情、積極性和團(tuán)隊(duì)精神,讓大家感受到“小伙伴“的力量……遇到問題,解決問題,袁萍創(chuàng)業(yè)的第一年就是這樣度過的。

她笑著說:“我都不知道自己哪里來的自信,要是換做別人,估計(jì)早撐不下去了。“她創(chuàng)業(yè)的時候48歲,生活富足,家庭和睦,在當(dāng)?shù)亟逃缧∮忻麣狻?墒牵齾s像初出茅廬一樣,不怕輸、不服輸,一步步把紅黃藍(lán)親子園辦起來了。從一個會員,到十幾個會員,再到如今的三百多個會員,袁萍不敢說自己辦的有多好,但是她找到了努力的方法,也在逐步收獲成功的果實(shí)。

小贏靠智,大贏靠德

“做紅黃藍(lán)就是一群人、一件事、一輩子。”

在辦園過程中,袁萍最大的收獲,就是一群志同道合的“小伙伴“。做幼兒園十幾年,袁萍具有豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),可是在親子園運(yùn)營中,她發(fā)現(xiàn)以往的方法都不適用了,她必須重新思考如何帶好這個團(tuán)隊(duì)。“幼兒園的教師雖然辛苦,但是有穩(wěn)定的工作,有假期,有周末,深受家長和孩子的尊敬。而親子園的教師往往身兼數(shù)職,幾乎沒有休息時間,給家長和孩子提供的是教育,更是服務(wù)。“袁萍深入親子園一線崗位,明白其中的酸甜苦辣。在帶領(lǐng)親子園團(tuán)隊(duì)方面,她完全放開自己,做教師們的“知心姐姐“,和大家坦誠相待,最重要的是,她為每個人造夢、圓夢。

“做紅黃藍(lán)就是一群人、一件事、一輩子。你不可能一個人做完所有的事情,也不可能一個人成功。“袁萍說常常對教師這樣說,“我們的夢想不是一家園,兩家園,而是依托紅黃藍(lán)大品牌,在桂林建構(gòu)起多城區(qū)、多園所和諧互動的一體化教育網(wǎng)絡(luò),輻射桂林及周邊城市,惠及越來越多的孩子和家庭。這個夢想里面,每一個人都是主角,是核心,你的未來不是一個小教師,一個小顧問,而是一個大主管,一個大園長,要學(xué)會為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),為家長負(fù)責(zé),為孩子負(fù)責(zé)。要想做到這一點(diǎn),就是每個人把紅黃藍(lán)當(dāng)成自己的事業(yè),當(dāng)成自己的夢想。”在袁萍即將新開的親子園、幼兒園,就是從現(xiàn)在的園所抽調(diào)骨干教師擔(dān)任管理者。

整個團(tuán)隊(duì)一起發(fā)力,親子園的業(yè)績蒸蒸日上,引起了政府、媒體及社會各界的廣泛關(guān)注。現(xiàn)在,袁萍經(jīng)常接到媒體、商場、房地產(chǎn)的合作邀約。在桂林市教育局的一次研討會上,教科所所長在講學(xué)前教育的時候,專門以紅黃藍(lán)為例做了一張PPT,對袁萍在早期教育的探索給予肯定。

“任何扎根土壤的努力都會迎來春天。”隨著2015年元月,第二家紅黃藍(lán)親子園的加盟,紅黃藍(lán)品牌在桂林市場的影響力越來越大,袁萍說,現(xiàn)在的紅黃藍(lán)桂林親子園就像破土而出的嫩芽,終有一天會長出參天大樹。自己有幸加入紅黃藍(lán),為孩子們做一點(diǎn)事,為老師們做一點(diǎn)事,見證早期教育行業(yè)在桂林一步步的崛起。

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