優勝教育核心教學體系 3n 1個性化教育體系，由研究院主導研發，集中外專家智慧，融世界先進教育理念，取重家教育理論之長。
依據布魯姆的教學目標分類理論搭建目標管理體系；依據加涅的學習層次理論搭建評價管理體系，并依據布魯納的發現學習理論搭建學習管理體系，最終在教學過程中匹配出孩子們最適合的3n 1套教學策略和方法。
優勝教育3n 1個性化教育體系，成功開創個性化教育模式。由資深學業分析師借助科學的測評系統，從認知因素（即學科模塊測評）和非認知因素（即托馬斯測評）兩大領域進行分析診斷，并輔以觀察、訪談等形式對學生進行精準定位。
根據學生的學業基礎水平，匹配最科學的教學策略；并進一步根據學生的風格傾向、特質類型和能力水平等，為學生甄選最優的教學方法。真正為學生量身定做一對一個性化教學設計，幫助學生提升能力、培養習慣，實現成功應試。
優勝教育一直致力于中國個性化教育體系的研究和實踐，形成了以“ 3n 1個性化教育體系”為代表的獨特個性化教育體系和模式。開啟一對一個性化教育2.0時代。
小一語文
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：一、二年級語文學習，重在夯實基礎。學習聲母、韻母、聲調和音節，掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、間架結構和常用的偏旁部首，并能正確地書寫及簡單地運用；
小一數學
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：小學一二年級數學學習的主要的目的是：培養學生對數學的興趣。 重點掌握數學方法之枚舉法、計數問題、一筆畫問題、找規律以及趣味數學題；將知識的趣味化和生動化進行有效結合，激發。
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：五、六年級語文學習重在全面系統梳理，構建完整知識體系。提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧；小升初技巧。
小五英語
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：小學5-6年級的英語學習，強調孩子表達的準確性。學習語法，名詞、冠詞、連詞、并列句和復合句，了解并區分八種時態的用法；掌握語法的構成及詞形的變化，理解在不同語境中或不同時間狀語下時態的轉化；
小五數學
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：小學五六年級數學學習，將培養學生的思維能力放在首要位置。 重點把握小數和分數的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題； 培養學生在學習過程中的邏輯思維能力； 通過增加習題量。
小四語文
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：三、四年級語文是提高識字質量的重要階段。通過聽說讀寫的綜合訓練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶；聽說訓練采取多樣化訓練方式，如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等；
小四英語
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：小學3-4年級的英語學習，主要打好扎實的基礎。 學習音標分類、發音規則，以及相應的習慣用語及固定搭配；采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生養成良好的學習習慣，激發學生學習興趣。
小四數學
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：小學三四年級數學學習重在鞏固提升。 掌握質量單位，數的乘法、口算、運算以及三角形等主要知識點； 結合學生的生活經驗和已有知識體驗，通過觀察、操作、類比等活動鞏固基本知識和技能；
小三語文
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：三、四年級語文是提高識字質量的重要階段。通過聽說讀寫的綜合訓練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶；聽說訓練采取多樣化訓練方式，如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等；
小三英語
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：小學3-4年級的英語學習，主要打好扎實的基礎。 學習音標分類、發音規則，以及相應的習慣用語及固定搭配；采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生養成良好的學習習慣，激發學生學習興趣。
小三數學
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：小學三四年級數學學習重在鞏固提升。 掌握質量單位，數的乘法、口算、運算以及三角形等主要知識點； 結合學生的生活經驗和已有知識體驗，通過觀察、操作、類比等活動鞏固基本知識和技能；
小六語文
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：五、六年級語文學習重在全面系統梳理，構建完整知識體系。提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧；小升初技巧。
小六英語
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：小學5-6年級的英語學習，強調孩子表達的準確性。學習語法，名詞、冠詞、連詞、并列句和復合句，了解并區分八種時態的用法；掌握語法的構成及詞形的變化，理解在不同語境中或不同時間狀語。
小六數學
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：小學五六年級數學學習，將培養學生的思維能力放在首要位置。 重點把握小數和分數的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題； 培養學生在學習過程中的邏輯思維能力； 通過增加習題量、
小二語文
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：一、二年級語文學習，重在夯實基礎。學習聲母、韻母、聲調和音節，掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、間架結構和常用的偏旁部首，并能正確地書寫及簡單地運用；
小二數學
適合輔導人群：小學階段各年級段
課程簡介：小學一二年級數學學習的主要的目的是：培養學生對數學的興趣。 重點掌握數學方法之枚舉法、計數問題、一筆畫問題、找規律以及趣味數學題；將知識的趣味化和生動化進行有效結合，激發學生學習熱情。