紅杉樹智能英語《ECC智能英語課堂的研究與應用》正式被列為中國智慧工程研究會基礎教育專業委員會“十三五”規劃全國重點科研課題。在順應國家“十三五”課題發展的前提下，《ECC智能英語課堂》已經在全國各校園開始推廣，從改變學生的英語課堂開始，讓校園生活充滿智慧化、科技化。

　　ECC教學模式，是利用國家專利技術—“記憶引擎”，在其技術之上開發的人機互動智能化的英語學習方式和教學方式;該教學模式完全實現了與中小學英語教材完全同步;人腦學習、計算機通過記憶引擎技術進行個性化的學習管理，以學生和記憶引擎互動自學詞匯、短語為主要學習方式，以教師監控學習效果和布置學習任務為輔助;該教學模式大幅度提高了學生學習興趣，提高學習效率5倍以上，減輕教師的工作壓力和工作復雜程度，讓學習成績大幅提高。已經讓全國近百萬中小學生收益。

　　2016年10月14日，紅杉樹智能英語山西臨汾堯都分校走進當地三元小學，對國家“十三五”重點課題班的開展，校方領導也特別重視踐行國家“十三五”課題的推廣，為打造智慧校園、給學生們提供一個智能化學習的環境，特別組織五年級的學生開展《ECC智能英語課堂》課題班，讓個性、智能化的校園生活從《ECC智能英語課堂》開始。

　　在學生學習記憶引擎訓練平臺上每天學習15-30分鐘，學習40小時后，可牢記3000-5000詞匯，并且聽、說、讀、寫、譯的水平可以達到母語式效果。讓學生們在單詞王平臺體驗智能聽寫模塊 讓詞匯一遍一遍加深記憶痕跡。

　　在三元小學五年級《ECC智能英語課堂》課題班開展中，學生們認真體驗了單詞王平臺，對單詞王平臺上的智能記憶、聽寫、默寫等板塊充滿了極大的興趣，并且首次體驗課就讓學生們感受到了智能化高效率的平臺，讓學習速度快速提升。本次課題班參與首次體驗學員45名，作為最后進入課題班學習的正式學員將會再次篩選。