原標題：漢字的豐富內涵需要仔細體會（點點滴滴）

《 人民日報海外版 》（ 2016年04月30日 第 05 版）

“和”字被評為2016“一帶一路”年度漢字，也讓我們對于漢字的豐富含義有了進一步的認識和思考。

作為一門古老的文字，每個漢字在被創造出來的過程中都包含著特定的故事，擁有豐富的文化內涵。漢語教師在教授漢字時應該把漢字所承載的文化內容同時呈現給學生。當然，這對老師提出了比較高的要求。人們常說，“要給學生一杯水，老師要有一桶水”。做一名合格的對外漢語教師并不容易，遠不是會說漢語、能寫漢字這么簡單。教師的中國文化功底直接關系到教學的深度，也影響到教學的效果。作為對外漢語教師，這一點尤其重要。因為其教學對象是母語非漢語的外國人，而他們往往對中國文化知之甚少，需要在學習漢語的過程中一點點積累，并通過學習漢語了解中華文化，走近中國。

語言與文化密不可分。漢語是中華文化的載體，離開中華文化的漢語教學是緣木求魚，漢語則成了無本之水。而學生憑借機械記憶去學習往往效果不佳，久而久之，也會失去興趣。

所以，漢語教師應該注意自身文化素質的養成，多方面吸取中華文化養分，夯實文化基礎。惟其如此，才能勝任漢語國際推廣的角色。