美國研究人員發現，會說中文普通話的孩子學音樂更有優勢。研究結果刊載于美國最新一期《發展科學》雜志。加利福尼亞大學圣迭戈分校研究人員讓１８０個講中文普通話或英語的孩子完成有關音高和音色的任務。結果，孩子們在處理音色任務時表現相當，但在音高任務中，說普通話的孩子表現明顯優于說英語的同齡人。

美國研究人員發現，會說中文普通話的孩子學音樂更有優勢。研究結果刊載于美國最新一期《發展科學》雜志。

加利福尼亞大學圣迭戈分校研究人員讓１８０個講中文普通話或英語的孩子完成有關音高和音色的任務。結果，孩子們在處理音色任務時表現相當，但在音高任務中，說普通話的孩子表現明顯優于說英語的同齡人。

美國每日科學網站１８日援引研究人員的話報道，這是因為普通話屬于聲調語言，發同一個語音時，不同長短、不同高低的聲調會構成不同意思。說普通話的孩子習慣分辨語言中的聲調，因此能夠很快學會辨別音高的微妙變化。“語言和音樂都包含音高變化，語言上對音高的關注讓說中文的孩子在感知音樂的音高上具有優勢。”

聲調語言多分布在東亞、南美和部分非洲地區，包括泰語、約魯巴語、科薩語等。

不過，研究人員說，這項結果并不意味著講普通話的孩子必定能成為鋼琴家。（黃敏）【新華社微特稿】