原標題：“自然作文”項目第三屆管理年會暨首屆卓越校長故事會圓滿舉行

2016年5月24日至25日，“自然作文”項目第三屆管理年會暨首屆卓越校長故事會在武漢卓悅假日酒店召開，來自全國各地的自然作文加盟校校長、老師及相關負責人近200人參加了會議。

本次會議全面落實“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，緊緊圍繞“創新招生方式、完善運營模式、提升管理招式”的主題，切實解決了各教育培訓機構發展過程中遇到的種種瓶頸，同時把卓越校長的成功經驗受惠于各學校。

“自然作文”項目立項至今已經走過了十二個年頭，作為教育品牌也已經運行了近七年的時間。七年里，“自然作文”項目從最初的全國中語會“十一五”重點科研課題“創新寫作教學研究與實驗”子課題發展成為中國教育科學“十二五”規劃教育部規劃課題中小學語文“少教多學”子課題、中國高等教育學會教師教育分會“十三五”科研課題“中華優秀傳統文化與現代課堂教學實踐研究”子課題，從最初的幾本教材發展到自幼小銜接至初中全覆蓋的三十多本教材，從最初的每年幾百人次的學生學習發展到現在每年近20萬人次的學生學習，目前在全國擁有省級代理4家，地級代理16家，縣市級代理近600家。

5月24日8點整，大會在司歌《天作自然》動聽的旋律中拉開序幕，自然作文總部全體成員向大家展示集體朗誦《書韻》。

國家級骨干教師培訓授課專家、全國中語會理事、“中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究”課題組組長、中國高等教育學會教師教育分會語文教師教育研究中心主任趙明先生在會上做了《回到本真，歸于自然——語文教學改革的常態轉化》的解讀報告，表示語文教學的本質是耕耘文字，不能套用教學模式，告誡老師們在作文評改時不能做只會貼標簽的空頭評論家，并為大家分析了現代教學中的種種弊端，強調指出了自然作文教學理念的本質性與前沿性。

湖北省特級教師、武漢東湖新技術開發區教育發展研究院常務副院長夏循藻先生做了《怎樣培訓最有效》的前沿對接分析，以“重活動、重教學、重品牌運營”對天作教育做了概括性總結，并分享了自己近些年的研究成果，詳細講解了培訓體系構建。整個分享干貨信息量巨大，氣氛幽默風趣，現場掌聲不斷。

本次年會強調落地有效，鼓勵先進。大會共表彰了吉林省代薛華、遼寧省代王麗娜、海南省代王國君等33名自然作文卓越校長，其中，吉林省代薛華、遼寧省代王麗娜、海南省代王國君、浙江省代虞飛雷、荊州市地代唐漫、聊城市地代王靜濤、鄢陵分校劉什香、江陰分校周娟芬、揚州分校肖曼9位校長作為卓越校長代表，分享了自己的辦學故事。9位校長的分享講究落地有效，講解側重點各有不同，涉及了學校起步運作、師資團隊構建、招生運營攻略、續班流程、活動策劃營銷等多方面學校運營管理經驗，部分細致到每一個操作步驟與話術。

當晚，以9位卓越校長為組長，全體培訓校長和老師以組為單位進行交流，主要提出了辦學中遇到的種種問題，現場提出解決方案，并對其中需要總部提供支持的需求進行了詳細的記錄。老師們當場表示，這種分享會和自由交流的模式，純干貨很多，并且全部來自教學一線，落地實用，不虛此行。

國家類大賽作為自然作文的后期服務之一一直備受歡迎，對樹立學校形象和招生宣傳都有實質性的益處。本次年會恰逢第二屆“自然杯”全國詩文朗誦大賽尾聲，借此機會表彰了16所優秀組織學校。在會前還輪流播放了各分校優秀朗誦作品。來自宜昌、常州、太原、溫州、揚州的六位老師現場朗誦名家作品或自我創作，展示了老師們別樣的風采與魅力。

5月25日上午，自然作文主編胡擎老師以《透過考點變化看課堂實效的落實》為主題，從語文試卷分析，歸納考點變化入手講解課堂實效如何落實，強調改變從老師開始，要求做一個有情懷、有趣味、愛學習、懂語文的老師，并提出課堂實效落實的各種攻略。

招生是學校運營的命脈，自然作文總部策劃主管從傳統招生的三種方式為基點，做了創新型構建與解讀，并現場分析暑期連環軟招生活動方案，把操作步驟落實到每一個環節、每一句話術。她提出“倒金字塔”活動招生模式，滲透“免費、優惠”招生的誤區與突破點。

最后，天作教育董事長吳震寰先生對會議進行總結，他結合自己教學、辦校、辦企業的經歷，分別從創新、完善和提升要主動而不能被動；創新、完善和提升要理性、實際、可行；創新、完善和提升要在夯實基礎的前提下才能有效進行； 創新、完善和提升要有好的制度；創新、完善和提升要與時俱進等五個方面分享了“創新招生方式、完善運營模式、提升管理招式”策略。

大會還對各加盟校的教師資格認證工作和教師訂單制、委培制計劃做出了安排部署。

會后，參會人員紛紛以擁抱的方式表達對總部的感激之情，表示這次的會議非常實在、實用、實效，會議雖然安排得非常緊湊，卻絲毫不覺疲憊，只希望時間再多些，校長們再多分享些，紛紛表示回去之后一定把會議精神落到實處，用實際行動迎接屬于自己的激情燃燒的歲月！