下午4點半，走進金閶實驗小學的乒乓球館，準能看到六(4)班武雅馨的身影。一身運動裝，扎著馬尾辮，戴著眼鏡，打起乒乓來卻兇猛得很，一個扣殺輕輕松松贏得一分……一個多小時的訓練，她的臉上早就紅撲撲，額頭也已沁出汗珠，但舉手投足之間神情依舊專注，眼里還帶著幾分堅毅。
“我喜歡乒乓球，因為它能給我?guī)砜鞓贰！痹诒粏柕阶约壕毱古易畲蟮母惺軙r，武雅馨毫不猶豫便脫口而出以上的話。不過，除了乒乓以外，她其實是個多才多藝、全能型的萌孩子，得過少兒雙語主題演講大賽中國賽區(qū)小學中級組二等獎、蘇州少年文學院中小學生100小時限時閱讀大賽三等獎，通過素描三級、軟筆書法六級……不過，與取得的這些成績相比，我們更感興趣的是生活中、運動中的她。
□商報記者黃賢君/文蔣世穎/攝
從一年級的零基礎，到如今斬獲江蘇省小學生乒乓球比賽團體第一、蘇州市體育運動會小學女子單打第4名，武雅馨的進步可以用“神速”來形容。見面的時候，恰逢學校乒乓球隊訓練的時間，只見她對著自動發(fā)球機練習著，10球、50球、100球、150球……全然不知記者的到來。
20多分鐘過后，第一組練習終于結束了，話題就從“枯燥”的訓練開始。“其實，要看怎么對待，如果是自己喜歡的，即使重復成百上千次，都有不少樂趣在其中呢。”汗流浹背的她依舊保持著微笑。每周6天，每天一個半小時，高強度的運動量就連成人都會有些吃不消，可是這個看上去柔弱的小女生卻一堂課都沒有落下過。“回到家經(jīng)常腰酸背痛的，不過我覺得我撐得住。”過去的辛苦，對武雅馨來說似乎只是鍛煉意志力的一部分，而練習中唯一的消遣，就是跟一起來的小伙伴說說話。
聊到后來才發(fā)現(xiàn)，這個乒乓小將，也是咱們的老朋友了，城市商報每年舉行的中小學乒乓球比賽總會有她的身影。每一次參賽，都能獲得一些些進步。“訓練再苦再累，但是從來沒有流過一滴眼淚，因為哭是解決不了任何問題的。”她回憶道，記憶中唯一一次流眼淚是在比賽中輸了一球，不過后來她找到了問題所在，在以后訓練中加強練習。“乒乓球讓我學會了堅持，知道了進退的藝術，知道自己的缺陷，能帶給我做其他事情時的智慧。”
武雅馨說，做任何事，不管是練乒乓、學習，還是別的什么，只要你對它有興趣，那都能做好。
分享自己的經(jīng)驗時，小姑娘說，其實，“興趣是最好的老師”這句話一點都沒錯。只是，她的興趣比別人要廣泛得多，僅此而已。于她自己而言，不管遇上什么問題，總是樂觀地去面對。而且，一旦把學習當成興趣，會學得很快，就拿她學軟筆書法來說吧，短短幾年的時間，就已經(jīng)通過了幾個重量級的等級測試，這也正是因為自己喜歡。當然，也要用一些方法，比如說，每次寫完了，她都會自己寫總結，哪里還不夠好，哪里還需要改進，不斷地完善自己。
乒乓與書法，一動一靜，無論是哪一樣，都是這個道理。“乒乓屬于運動類，而書法需要人能平靜下來，看似矛盾的兩件事情，其實反倒可以互補。”她告訴記者，比如書法，練習的時候在桌子前一坐就是一兩個小時，一開始可能很難靜下來。有一次，因為訓練太過緊張，偶爾提起筆來寫寫字，才發(fā)現(xiàn)，當集中全部注意力在書法上，也算是解壓的一種的方式。到后來，每當遇上什么煩心事，只要一提起筆，所有的煩惱都拋之腦后。
說完，她又投入到緊張的訓練中了。明年，武雅馨就將踏入初中，訓練乒乓球的時間會越來越少，但乒乓認真、刻苦、堅持的品質，卻已經(jīng)刻進了骨子里，伴隨著她走向未來。
事實上，在去采訪之前，學校的老師給記者傳來了一份武雅馨的“小簡歷”：蘇州少年文學院第九屆中小學生100小時限時閱讀大賽中獲三等獎、“新蕾”現(xiàn)場真情作文秀活動中獲優(yōu)秀獎、少兒雙語主題演講大賽中國賽區(qū)初賽獲小學中級組二等獎、“城市商報七里山塘”杯中小學乒乓球比賽中獲小學女子03-04組團體第3名，江蘇省文聯(lián)書畫考級中書法5級通過、社會藝術水平考級中硬筆3級通過、中國美術學院社會美術水平考級中心素描3級通過……
這個年紀的孩子，不少在家中都是小公主、小王子，武雅馨卻是個意外。在家里，她會主動打掃衛(wèi)生、倒垃圾、整理自己的房間。還會自己動手做飯，比如煮水餃、煮面條、蛋炒飯等等，都做得有模有樣，讓家里人感到特別開心。每一個寒暑假，她也會積極參加社區(qū)的各項活動，體驗社會上的生活，關注社會熱點問題，特別是在環(huán)保方面，總是從小事做起。不管是老師還是同學眼中，絕對是一位合格的優(yōu)秀的小公民。
看來，又是一個多才多藝的小超女。
用武雅馨自己的話來說，練習乒乓球，不僅讓身體和反應更加靈活，她還欣喜地發(fā)現(xiàn)，自己的各種綜合素質也在加入社團后沒有下降，反而穩(wěn)步上升。“我想，經(jīng)常鍛煉各種反應能力，對我綜合能力的提升有一定的幫助。”
這孩子在校園其實“非典型”
在金閶實小，采訪過太多這樣的典型案例，校長楊建英笑著說：“你看，在學校里每個孩子都是這么陽光、積極向上。武雅馨，其實是個‘非典型’案例。”
學校里，像武雅馨這樣的學生有很多，在進入到這個校園以后，不光注重學業(yè)的成績，更重要的是全面發(fā)展的綜合素質。據(jù)介紹，學校開設了合唱、舞蹈、民樂、車模、建模、書法等多個社團，還緊扣學生的興趣點，設置校本教材，為他們的成長提供多種選擇機會。
其實，只要給孩子機會，孩子就能做得更好。每個讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等校內外活動，也都是孩子們自我展示的舞臺，是學生學習能力、綜合素質提高的大好機會。
對于孩子來說，金閶實小就是一個快樂的搖籃，不僅為孩子提供學習的機會，更為他們提供成長鍛煉的機會。在這里，孩子們可以盡情地施展拳腳，等到從這個搖籃里走出去的時候，就能放手去擁抱這個多彩的世界。
