近日，新東方在線宣布與北京大學(分數線,專業設置)外國語學院達成合作，提供引進自美國的定制化英語讀寫學習解決方案Achieve3000，布局大學生及成人端英語分級閱讀市場，將新東方在線的分級閱讀服務群體從早教、K12拓展至大學等多個年齡段，以完善其“多元引進、二次開發”的自有英語分級閱讀系統搭建。

以定制化為核心的英語讀寫學習解決方案Achieve3000

據介紹，Achieve3000是依據藍思分級閱讀體系，以定制化為核心的英語讀寫學習解決方案提供商。其核心在于集“定制化”、“推送”、“持續評估”于一體，旨在借助藍思分級閱讀體系，通過“讀前活動、閱讀文章、閱讀理解檢測、閱讀后討論、寫作練習”五步，為中小學生、大學生和成人提供基于互聯網的自適應英語閱讀寫作學習課程，提高他們的閱讀理解和寫作能力。

作為閱讀寫作專項提升模塊，Achieve3000的核心價值和特色為：1、海量分級閱讀篇章；2、定制化內容；3、定期文章推送；4、科學持續測評；5、大數據分析診斷報告。目前，其課程已遍布全球125個國家和地區的210多萬學生和7000 多所學校。

將Achieve3000用于北京大學的大學英語閱讀教學

據新東方在線方面透露，自引進Achieve3000大學生及成人英語分級閱讀課程系統后，新東方在線就積極與國內高校進行接洽，并在多所高校進行了試用。目前已與北京大學達成了合作，使用者為近600名大一學生， Achieve3000課程用于大學英語閱讀教學環節，課程結束后由系統對學生的整體情況進行評估，計入成績。

談及此次與新東方在線合作的原因，北大方面稱，一方面，作為新東方旗下的在線教育公司，新東方在線有著豐富的英語教學經驗；另一方面，Achieve3000的設計十分人性化，能按照不同學習者的水平進行自適應推送；新聞讀報內容也是亮點之一；不局限于課堂，用戶體驗很好；學生的藍思閱讀分值提升顯著，教師的教學也變得更有針對性。

多元引進、二次開發 搭建自有分級閱讀資源庫

分級閱讀的理念最早由國外學者提出，在歐美等國家探索應用了數十年，現已被國內的家長和教育者廣泛接受。從引進少兒英語分級讀物《劍橋英語分級閱讀館》，再到引進美國Achieve3000大學生及成人英語分級閱讀系統，新東方在線一直在進行分級閱讀方面的探索。

新東方在線CEO孫暢表示：英語作為全球化的語言，英語閱讀教育不僅是對知識的傳授，也是對個體品格、思維方式、價值觀、人生觀的培養。新東方在線希望依托自身在教研方面的優勢，通過技術手段對引進來的分級閱讀內容進行二次開發，以“多元引進、二次開發”的路徑，搭建起自有分級閱讀系統庫，與課內教學形成很好的互動和補充，將服務群體拓展為從早教到大學多個年齡段，為學生提供真正適合他們的高質量分級閱讀內容，在幫助他們提高成績的同時，讓他們在文化思維上也有所收獲，多一種看世界的方式。