2017年7月15日,“鳥(niǎo)巢?米開(kāi)朗基羅國(guó)際藝術(shù)展”在國(guó)家體育場(chǎng)(鳥(niǎo)巢)文化中心隆重開(kāi)幕。斯瑪特教育集團(tuán)創(chuàng)始人武志先生出席了開(kāi)幕式,并就兒童審美教育的主題接受了媒體的采訪。
(斯瑪特教育集團(tuán)創(chuàng)始人武志接受電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)采訪)
本次展覽由鳥(niǎo)巢文化中心與意大利米開(kāi)朗基羅故居博物館聯(lián)合舉辦,展期2017年7月15日-10月10日。意大利“國(guó)寶級(jí)”濕壁畫大師安東尼奧·德維托擔(dān)任策展人,為我們?cè)佻F(xiàn)這位文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)大師的天才之作。
米開(kāi)朗基羅與同時(shí)代的達(dá)芬奇、拉斐爾并稱文藝復(fù)興時(shí)期的“美術(shù)三杰”,他代表了當(dāng)時(shí)雕刻藝術(shù)的最高峰,并在很多藝術(shù)領(lǐng)域都有建樹(shù)。屆時(shí),觀眾將零距離感受米開(kāi)朗基羅在素描、雕塑、建筑、詩(shī)作、濕壁畫等方面的杰出藝術(shù)成就。包括全球知名的大衛(wèi)雕像、《圣母悼圣子》主題、跨性別主義的《酒神》,等等。其中大衛(wèi)雕像為從原作翻模的作品,全世界目前僅有三件。
除了這些最有名的經(jīng)典作品之外,展覽還展出了許多有關(guān)米開(kāi)朗基羅的鮮為人知的藝術(shù)作品。有密友里查瑞利為其創(chuàng)作的胸像、拉斐爾筆下象征米開(kāi)朗基羅的希臘哲學(xué)家赫拉克里斯特、米開(kāi)朗基羅在《最后的審判》中創(chuàng)作的人皮自畫像、展現(xiàn)米開(kāi)朗基羅與達(dá)芬奇“天才之爭(zhēng)”的偉大作品……
作為展覽的策展人,濕壁畫大師安東尼奧?德維托在展覽期間將親臨現(xiàn)場(chǎng)為大家“重現(xiàn)”米開(kāi)朗基羅著名的濕壁畫——德?tīng)柗婆戎Ｔ谝欢妹组_(kāi)朗基羅作品風(fēng)采的同時(shí),也將有幸領(lǐng)略“濕壁畫”這一中古世紀(jì)“最璀璨華麗”的藝術(shù)形式。
斯瑪特教育集團(tuán)作為本次藝術(shù)展唯一的官方合作兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu),將在展出期間為前來(lái)參觀的小朋友和家長(zhǎng)們提供美術(shù)方面的指導(dǎo),并會(huì)結(jié)合本次藝術(shù)展活動(dòng),為孩子們開(kāi)設(shè)米開(kāi)朗基羅作品鑒賞、美術(shù)鑒賞游戲、濕壁畫創(chuàng)作體驗(yàn)等美術(shù)鑒賞課程。
(斯瑪特創(chuàng)始人武志與安東尼奧·德維托合影)
兒童審美教育是現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的“熱點(diǎn)”問(wèn)題,“兩會(huì)”熱議、美術(shù)納入中考……這兩年,從家庭到學(xué)校,再到社會(huì)教育機(jī)構(gòu),關(guān)注審美教育的人越來(lái)越多。而且有專家呼吁,大家現(xiàn)在不僅要關(guān)注兒童的審美教育,也要關(guān)注成人的審美教育,全民參與,從整體上來(lái)提高全社會(huì)的審美素養(yǎng)。
斯瑪特教育集團(tuán)作為一家專注兒童審美教育十多年的美術(shù)教育機(jī)構(gòu),致力于為孩子提供最專業(yè)的美術(shù)教育。斯瑪特非常重視讓孩子們到國(guó)家博物館等各種藝術(shù)展上去親身感受優(yōu)秀藝術(shù)家的藝術(shù)作品,把它作為培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。這次為了能帶領(lǐng)孩子們?cè)凇傍B(niǎo)巢”近距離感受世界大師的藝術(shù)魅力,成立了專門的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),針對(duì)這次“鳥(niǎo)巢”藝術(shù)展設(shè)計(jì)課程,力求為孩子和家長(zhǎng)們提供最專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)。
斯瑪特教育集團(tuán)創(chuàng)始人武志先生就兒童審美教育的主題接受了媒體的采訪。武志先生認(rèn)為,美術(shù)教育不等同于美術(shù)技能的培訓(xùn),更是對(duì)孩子審美素養(yǎng)的培養(yǎng)。要鼓勵(lì)孩子走出課堂,到生活中、大自然中去感受美,到各種藝術(shù)展中近距離感受大師作品的魅力,這些都是培養(yǎng)孩子審美素養(yǎng)的好辦法。其次是把美術(shù)當(dāng)作塑造孩子美好品格的途徑,把孩子的“人”培養(yǎng)好了,他的美術(shù)技能才會(huì)有更大的發(fā)展空間,孩子“是什么”比“會(huì)什么”更重要。美術(shù)教育還要在全社會(huì)形成一個(gè)良好的“美育環(huán)境”,在重視孩子審美教育的同時(shí),也要鼓勵(lì)家長(zhǎng)一同接受審美教育,為孩子營(yíng)造一個(gè)全家學(xué)藝術(shù)的良好“氛圍”。
與大師同行,人生才能“不虛此行”。我們希望有更多的孩子和家長(zhǎng)能夠通過(guò)這次藝術(shù)展,領(lǐng)略到藝術(shù)穿越時(shí)空的魅力,同時(shí)預(yù)祝這次“鳥(niǎo)巢?米開(kāi)朗基羅國(guó)際藝術(shù)展”圓滿成功,為城市公共審美和兒童審美教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)!
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