（原標(biāo)題：匠星 ｜上海職校生登頂世賽花藝：年紀(jì)最小金牌選手未滿(mǎn)十八）
第44屆世界技能大賽上，他們猶如一顆顆新星，迸發(fā)出光芒。 成為大國(guó)工匠，這條路有多遠(yuǎn)？中國(guó)的職校學(xué)生用15枚金牌向全世界給出了他們的答案：雖遙遠(yuǎn)但可及。 質(zhì)量之魂，存于匠心。中國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大，離不開(kāi)恪盡職業(yè)操守、崇尚勤奮鉆研的工匠精神。如何弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，培育“中國(guó)工匠”？ 10月23日起，澎湃新聞推出“匠星”系列報(bào)道，記者走進(jìn)上海職校，采訪世界技能大賽選手、教練和同學(xué)，探尋中國(guó)職校教育的成長(zhǎng)之路和發(fā)展方向。
潘沈涵在設(shè)計(jì)制作花藝作品。 \u00A0本為圖片均為上海城市建設(shè)工程學(xué)校 提供
“我要成為世賽中國(guó)代表隊(duì)年紀(jì)最小的冠軍！”出征阿布扎比前，未滿(mǎn)18周歲的上海市城市建設(shè)工程學(xué)校（上海市園林學(xué)校）學(xué)生潘沈涵對(duì)自己說(shuō)。
幾天后，他做到了。當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月19日20時(shí)15分，身高1.91米的潘沈涵身披國(guó)旗，登上了阿布扎比亞斯島體育場(chǎng)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為第44屆世界技能大賽的中國(guó)代表團(tuán)中，個(gè)子最高、年紀(jì)最小的金牌獲得者。
四天的賽程，19個(gè)小時(shí)的努力，他用150根枝條、600枝花、300枝葉材、30盆栽，“編織”出一個(gè)屬于中國(guó)的勝利花環(huán)，也為自己10天后的18歲生日送上了一份最好的禮物。
潘沈涵制作花藝作品。
“時(shí)間掌握在我的手中”
10月17日上午11時(shí)50分，阿布扎比，新娘捧花項(xiàng)目，離比賽結(jié)束還剩10分鐘。潘沈涵依然不慌不忙，繼續(xù)上花，賽場(chǎng)外，教練已急得握緊拳頭，憋紅了臉來(lái)回兜圈子。
還剩5分鐘，潘沈涵又增加了一朵黃色的千代蘭，開(kāi)始有條不紊地收尾，再把工具歸位、放好。最后一分鐘，結(jié)束比賽。
“一波三折，有驚無(wú)險(xiǎn)。”想起歷時(shí)四天的比賽，教練李雙全依然緊張。
幾乎每一場(chǎng)比賽，潘沈涵都在最后一分鐘才結(jié)束
，看得他心驚膽戰(zhàn)。“我們都需要有一顆強(qiáng)大的心臟，來(lái)承受這種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。”李雙全說(shuō)。
但潘沈涵的感受只有四個(gè)字——放松、享受。比賽時(shí)，他自始至終按照自己的節(jié)奏進(jìn)行，沒(méi)有慌亂，心無(wú)旁騖。
“每一場(chǎng)我都很有把握。”潘沈涵非常從容自信，“時(shí)間掌握在我的手中，我的作品處于隨時(shí)可以停下來(lái)結(jié)束比賽的狀態(tài)，但我希望不浪費(fèi)每一分鐘，讓作品更加完美。”
這枚金牌完全超出了預(yù)期。花藝是中國(guó)隊(duì)首次參加的世賽項(xiàng)目，潘沈涵又是所有中國(guó)選手中最年輕的。“我們的目標(biāo)是保優(yōu)爭(zhēng)牌，沒(méi)想到能拿到這枚金牌。”李雙全說(shuō)。
在世界技能大賽中，潘沈涵屢屢展現(xiàn)他的靈機(jī)一動(dòng)。
花藝項(xiàng)目要求選手合理運(yùn)用植物和裝飾材料，設(shè)計(jì)制作花藝作品。必考項(xiàng)目有手綁花束、新娘花飾、切花裝飾3項(xiàng)；選考項(xiàng)目包括花環(huán)、房間裝飾、花首飾、植物設(shè)計(jì)、主題花藝、物件裝飾、花卉首飾、桌子裝飾及人體花藝9項(xiàng)。
往屆大賽，考題會(huì)提前半小時(shí)公布，選手可以和翻譯、專(zhuān)家商量15分鐘。但本屆大賽，公布題目的提前時(shí)間縮短到15分鐘，而且選手不能和翻譯、專(zhuān)家交流。所幸，無(wú)論是英語(yǔ)水平還是創(chuàng)新設(shè)計(jì)、制作技能，潘沈涵都在20名參賽選手中脫穎而出。
一場(chǎng)比賽要求用一個(gè)黑色的木盒做構(gòu)架，但當(dāng)他把木盒鋸開(kāi)，想用螺絲拼接固定時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)并不提供螺絲。潘沈涵靈機(jī)一動(dòng)，用電鉆鉆孔，再把竹子做成竹隼打進(jìn)去，順利完成了拼接固定，這一臨場(chǎng)應(yīng)變令現(xiàn)場(chǎng)裁判贊嘆不已。
“神秘盒”環(huán)節(jié)要求選手“利用一個(gè)支點(diǎn)懸掛，做一個(gè)燈籠”，潘沈涵巧妙利用盒子本身和其他材料，制作出頗具東方禪意的作品，成為了全場(chǎng)僅有的三名完成全部作品的選手之一。
在第44屆世界技能大賽上，潘沈涵參加花藝項(xiàng)目。
“享受過(guò)程比結(jié)果更重要”
一花一葉，娉娉婷婷。在看似女性更為擅長(zhǎng)的花藝領(lǐng)域，為何這個(gè)未滿(mǎn)18歲的少年能代表中國(guó)登頂世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？
“性格開(kāi)朗、具有美術(shù)功底，對(duì)設(shè)計(jì)、對(duì)美的感覺(jué)都很好。”2016年2月，當(dāng)學(xué)校要選人時(shí)，班主任馬波第一個(gè)便想到了潘沈涵，將他推薦給學(xué)校集訓(xùn)隊(duì)。2個(gè)月后，潘沈涵進(jìn)入上海市隊(duì)；2016年8月至2017年6月，他經(jīng)全國(guó)選拔賽，進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，又經(jīng)四輪比拼，均以第一名的成績(jī)過(guò)關(guān)斬將，成為世賽花藝項(xiàng)目的正選選手。
在位于上海市城市建設(shè)工程學(xué)校（上海市園林學(xué)校）龍華校區(qū)1號(hào)樓的2樓，有一個(gè)面積不到100平方米的花藝訓(xùn)練教室，放著數(shù)十盆各種用于花藝制作的容器、構(gòu)架，這里就是世賽花藝項(xiàng)目的中國(guó)集訓(xùn)基地。
在之前長(zhǎng)達(dá)一年半的封閉式訓(xùn)練中，潘沈涵在這里經(jīng)常一待12個(gè)小時(shí)，從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，甚至還要更晚。
他當(dāng)時(shí)每天都完成三四個(gè)作品，如果有作品質(zhì)量不好，還會(huì)當(dāng)場(chǎng)重做，直到攻克難點(diǎn)為止。一個(gè)簡(jiǎn)單的捆綁粘貼動(dòng)作，他會(huì)練幾千遍，甚至上萬(wàn)遍。用來(lái)固定花草的膠槍?zhuān)陬l繁注射下，也已升溫變燙。即便家離學(xué)校僅有4站地鐵，幾個(gè)月下來(lái)，他回家的次數(shù)也屈指可數(shù)。
為備戰(zhàn)世賽，年輕的選手們進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，經(jīng)歷“20進(jìn)10”、“10進(jìn)5”、“5進(jìn)2”、“2進(jìn)1”四輪選拔，前后持續(xù)一年多，有些選手不堪重負(fù)，會(huì)失控大哭。李雙全教練自集訓(xùn)開(kāi)始就與潘沈涵同吃同住，卻沒(méi)見(jiàn)他抹過(guò)一次眼淚。
構(gòu)思、設(shè)計(jì)，理花材、做架構(gòu)、上花——潘沈涵不斷重復(fù)這些步驟，卻覺(jué)充滿(mǎn)樂(lè)趣。
“花藝作品是架構(gòu)與花的完美結(jié)合，展現(xiàn)最自然的美。”他說(shuō)，幾百種工具，斜口鉗、花藝刀、削化刀、切花刀、電鉆、鋸子鋸木頭，花藝其實(shí)牽涉很多，木工、珠寶、人體花飾、鐵藝、色彩，經(jīng)常感到學(xué)無(wú)止境。
潘沈涵說(shuō)：“無(wú)論是比賽，還是生命本身，享受過(guò)程比結(jié)果更重要。”
潘沈涵設(shè)計(jì)制作花藝作品。
“中職生憑技能也能成才”
潘沈涵載譽(yù)歸來(lái)，他所在的學(xué)校，處處洋溢著自豪與興奮，從校長(zhǎng)到教師，從同學(xué)到學(xué)弟學(xué)妹。
2015年夏天，潘沈涵中考成績(jī)達(dá)不到滿(mǎn)意高中的要求，選擇了上海市城市建設(shè)工程學(xué)校（上海市園林學(xué)校）的園林綠化專(zhuān)業(yè)。
與園林和花藝結(jié)緣，潘沈涵直呼“沒(méi)想到”。他的夢(mèng)想是成為一名建筑設(shè)計(jì)師，但進(jìn)入學(xué)校后，他很快就對(duì)花藝產(chǎn)生了興趣。
他發(fā)現(xiàn)，花藝也蘊(yùn)含著建筑設(shè)計(jì)的理念——要先搭建一個(gè)架構(gòu)，再呼應(yīng)架構(gòu)添加各種花卉。相比傳統(tǒng)插花，這對(duì)花藝師要求更高。
“雖然只是中職生，但也能成才。”在當(dāng)時(shí)僅有16歲的潘沈涵看來(lái)，大多數(shù)家長(zhǎng)可能會(huì)讓孩子考高中、讀大學(xué)，但他堅(jiān)信，只要自己肯努力，走技能之路也能有出息。
事實(shí)上，他所在的園林綠化專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)，比潘沈涵早一屆的59名學(xué)生中，除了升學(xué)者和回鄉(xiāng)學(xué)生，剩下19人都早早被全市各家園林企業(yè)“哄搶一空”。
“這次拿到金牌，為國(guó)家贏得了榮譽(yù)，也給了我極大的信心和鼓舞，但學(xué)習(xí)的腳步不會(huì)停止。”潘沈涵說(shuō)，接下來(lái)他希望自己能考上本科，既有技能又有文憑。
潘沈涵的這塊金牌，也讓同班同學(xué)曹涵容深受鼓舞，“在很多人的觀念中，對(duì)我們職校學(xué)生有偏見(jiàn)。但其實(shí)，只要肯努力，同樣可以擁有好的職業(yè)前景。”
上海市城市建設(shè)工程學(xué)校教學(xué)三部主任姜文琪說(shuō)，這次上海申辦2021年世界技能大賽的主辦權(quán)成功，學(xué)校非常希望能在家門(mén)口的世賽上，取得一枚金牌，“這次我們本來(lái)是去學(xué)習(xí)的，沒(méi)想到潘沈涵獲得了金牌，這讓我們既有壓力，也有了更大的動(dòng)力。”
(原標(biāo)題：匠星 ｜上海職校生登頂世賽花藝：年紀(jì)最小金牌選手未滿(mǎn)十八)
