原標題：“i2國際私塾杯”小學(xué)生英語配音大賽落幕

上周，一場場精彩的配音比賽在龍江路小學(xué)南區(qū)、武侯實驗小學(xué)、玉林小學(xué)依次展開，選手們都秀著一口流利的英語，表情十分豐富……這是由武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院主辦，由i2國際私塾承辦的“武侯區(qū)‘i2國際私塾杯’小學(xué)生英語配音大賽”決賽。據(jù)了解，該比賽在9月13日至10月26日間舉行，吸引了桐梓林小學(xué)、錦官新城小學(xué)、錦里小學(xué)、四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)、武侯外國語學(xué)校等近60所小學(xué)的15000余名學(xué)生報名參賽。

每個都是“演說家” 昔日冠軍沉著應(yīng)戰(zhàn)

10月26日下午，記者來到?jīng)Q賽現(xiàn)場，這是一場高年齡段選手間的角逐。玉林小學(xué)階梯教室內(nèi)透著一絲緊張的氣氛，選手與評委面對面，同步舞臺大屏幕上的《Act Out!》視頻內(nèi)容進行表演配音。三位評委中，一位是武侯區(qū)教科院的資深教研員蘇燕，另外兩位是金發(fā)碧眼的資深外教專家Jack和Helen。

“I know,I know,junk food is bad for you.”一個穿運動服的小男生，一邊配音，一邊用自己的身體語言進行表演，精湛的“演技”把現(xiàn)場的觀眾逗樂。不久，另一位穿粉色小禮裙的姑娘亮相，禮儀周到、口語流利。她的母親透露，這位來自七中實驗學(xué)校的六年級小女生叫伍紫綺，去年還獲得了一個英語比賽的一等獎。比賽現(xiàn)場不時爆發(fā)出熱烈掌聲，用觀眾們的話說就是“每個選手都是演說家”。

近60所小學(xué) 萬余學(xué)生同場競技

而在玉林小學(xué)發(fā)生的一幕，只是整個配音大賽的縮影。比賽主辦方介紹，本次比賽對武侯區(qū)所有的小學(xué)在校學(xué)生開放，從9月13日啟動以來，共計15000多名孩子參賽，涉及武侯區(qū)近60所小學(xué)。比賽按照年級分為了高、中、低三個組別。三場小組決賽分為三天(10月24、25、26日)分別在龍江路小學(xué)南區(qū)、武侯實驗小學(xué)、玉林小學(xué)舉行，共計468名小選手進入了決賽。

據(jù)了解，初賽階段，選手通過i2國際私塾設(shè)計出品的《少兒英語秀》App參加甄選。每人從《少兒英語秀》中指定的《Act Out!》系列題目中選擇一個視頻進行配音。系統(tǒng)針對參賽作品中每句話的配音進行打分，最終生成一個平均分。組委會根據(jù)初賽成績排名，篩選出進入決賽的名單。目前，決賽已落下帷幕，每組都將評選出一二三等獎，并由武侯區(qū)教科院頒發(fā)證書。

武侯區(qū)教科院教研員袁媛老師說，小選手們的表現(xiàn)都可圈可點，而這場比賽也非常有意義。因為對于現(xiàn)在的孩子來說，在學(xué)習(xí)英語的過程中，背誦不難，獲取知識點也不難，難的是對語言的理解、對文化的感悟，以及在情境中的運用。像《Act Out!》的內(nèi)容，都是在真實情境下發(fā)生的，與孩子們生活經(jīng)驗相結(jié)合的英語，其語言結(jié)構(gòu)更加生活化，讓孩子們可以學(xué)習(xí)到課本之外的地道口語表達。“除了學(xué)習(xí)英語，比賽還能夠增強孩子的自信心，鍛煉其表演、表達能力。”袁老師說。

互聯(lián)網(wǎng)+國際 聽說唱演玩著學(xué)英語

全球知名連鎖機構(gòu)，也是國內(nèi)唯一一家全外教、小班制高端英語培訓(xùn)機構(gòu)——i2國際私塾是比賽唯一承辦方，為比賽提供了重要的技術(shù)支持。i2國際私塾教育研究院院長呂靜表示，除了與國際接軌、系統(tǒng)全面的課程體系，i2國際私塾也一直在通過創(chuàng)新，探索高效而有趣的教學(xué)方法。比如綜合運用聽、說、唱、演、玩的方式，激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣和開口的自信。“在這一學(xué)習(xí)過程中，孩子的眼、耳、口、腦、身體四肢等感官被充分地調(diào)動起來，在充滿趣味的學(xué)習(xí)中，掌握實際運用英語的能力。”呂靜院長說，這也是為什么i2國際私塾推出《少兒英語秀》、《Act Out!》，以及承辦此次比賽的原因。

記者了解到，《少兒英語秀》是i2國際私塾推出的英文配音學(xué)習(xí)軟件，孩子們可以通過1-2分鐘的英文短視頻模仿配音，隨時隨地和父母、朋友一起練口語、秀英語。而《Act Out!》是i2國際私塾聯(lián)合世界知識出版社出版的小玩家英語系列叢書。其中一套是課堂表演用書，即外教老師教孩子用地道實用的英語，“表演”出涉及生活方方面面的小情景，從而實現(xiàn)聽說讀的全面引導(dǎo);另一套是AR科技繪本，讓孩子們可以利用智能手機或平板電腦，觀看3D動畫視頻學(xué)習(xí)英語。業(yè)內(nèi)人士認為，學(xué)習(xí)表演是實施有效英語語言教學(xué)的一種可行性策略，有著深厚的理論基礎(chǔ)——人本主義心理學(xué)，并具有現(xiàn)實意義。通過研究且實踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)表演能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和想象能力，能夠啟動學(xué)生的多種器官，發(fā)展多元智能，能夠拓展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。