近年來，有關高考英語改革的新聞屢屢成為人們議論的熱點話題，從2013年底出臺的英語改革政策來看，此次改革意在解決啞巴英語現象，突出英語作為語言的實際應用作用。這說明傳統的應試型英語教學方法不再適應當前時代的需求已成為社會的共識。

但不論高考英語如何改革，英語始終還是英語，是流行于世界、代表著先進科技文化和潮流、易用性更強的語言。英語學習的重要性根本就不用贅述，因為我們心里清楚，中國的國際化進程預示著未來對國際化人才的需求，而英文作為國際社交語言，是下一代人必備的技能。目前更重要的問題是如何學好英語，正如“計算機要從娃娃抓起!”一樣，要學好英語也得從小就開始，越早越好。

據不完全統計，有45%以上的父母會為孩子選擇少兒英語培訓，而且這個比例還在不斷擴大。但目前很多少兒英語培訓機構只不過是我們學校傳統英語教學的延續和翻版，仍是以應試英語培訓為導向，缺乏有效的教學方法，從而導致了盲目被動地學習過程以及死記硬背的學習方式，這也是為什么很多孩子不想學英語以及學不好英語的原因。

因為受到英語考試制度改革的影響，一場席卷少兒英語培訓市場的洗牌換血潮在所難免，以應試英語培訓為基礎的培訓機構不可避免地將走向沒落，而注重提升英語應用能力的培訓機構則會成為未來的主流。

在海倫多蘭少兒英語看來，這次改革對自己而言則是一次難得的機遇。海倫多蘭始終認為英語學習最重要的是培養孩子的興趣，其次給孩子一個良好的語言環境。目前影響中國人英語應用能力的“源頭”并非是英語學習本身，而是我們長期以來低效的英語學習方法和以應試為導向的教學方式。

作為國際知名的少兒英語培訓機構，來自英國的海倫多蘭英語的母語+體驗式教學法的有效性已經在全球近2百萬兒童身上得到了充分的驗證，是唯一在國際上被認可及贊譽的以母語學習為教學原則的實踐方法。擁有從3個月-19歲的系統課程，其獨特的教學方法為非母語國家的孩子營造母語學習的情境，其學習過程也遵照孩子吸收母語的過程和語言的自然規律，通過音樂、故事及游戲讓孩子不知不覺地培養語感、語音及聽力之后再在適當的年齡段進行讀寫訓練。同時其典型的4-8人制小班教學也充分保證了學生和教師之間、學生與學生之間的交流互動。實踐證明，海倫多蘭少兒英語的課程體系不僅帶動孩子的英語學習興趣，讓孩子在輕松快樂中獲得英語語言能力，還能在促進學習的同時，對情感、生理、創造力和智力的發展產生積極的影響，獲益終身。

英語作為一種語言，我們學習它的最終目的就是為了能夠用來和人交流。以前我們的教學方法更多培養的是一種應試能力，導致的結果就是經過十幾年漫長的學習過程，但還是沒有多少人能夠順暢的使用英語進行交流。而海倫多蘭注重英語應用能力的教學方式無疑會成為未來國內英語教學的新趨勢，讓英語學習變得更加純粹，回歸其作為一門語言的本質。