萌娃們的入園時間也集中在9月初。第一次離開爸爸媽媽，到陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，我們總能看到不少大哭大鬧、不肯離開父母、不愿意踏入校門的孩子。不少幼兒園為了應(yīng)對每年的“開

萌娃們的入園時間也集中在9月初。第一次離開爸爸媽媽，到陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，我們總能看到不少大哭大鬧、不肯離開父母、不愿意踏入校門的孩子。不少幼兒園為了應(yīng)對每年的“開學(xué)大戰(zhàn)”，也有不同的應(yīng)對辦法。有兒童心理學(xué)專家表示，孩子哭鬧不愿上學(xué)，實質(zhì)是孩子出現(xiàn)分離焦慮的表現(xiàn)，家長不要認(rèn)為這是正常現(xiàn)象而輕視。作為家長，要用科學(xué)的辦法引導(dǎo)孩子適應(yīng)幼兒園。

萌娃入園難適應(yīng)\u00A0幼兒園有妙招

進入幼兒園是孩子第一次接觸集體生活，對他們來說是社會成長的一個重要階段。對于父母和孩子來說，都是一個重大的挑戰(zhàn)。焦慮不安、哭鬧、沉默不語、憋大便、尿褲子……有些孩子甚至一到上學(xué)時間就說頭痛、肚子痛。孩子難受，家長也急得掉眼淚。不過，為了解決這些問題，各家幼兒園也拿出了看家本領(lǐng)，出妙招解決孩子入學(xué)時的分離焦慮。

伍園長表示，每年為了讓新生適應(yīng)新環(huán)境，達到與舊生同步的狀態(tài)。幼兒園會開展“親子周”和“家長學(xué)堂”等活動。在新生入學(xué)的第一周，邀請家長與孩子一同到幼兒園上課、玩游戲。這樣的舉措讓家長了解到幼兒園日常運作的方式，也能了解幼兒園如何要求孩子，在家庭教育時，讓家長做到心中更有數(shù)。“如果不開展的話，家長會很擔(dān)心，趴在圍墻和門口觀看孩子的上課狀態(tài)。”伍園長表示，這樣的舉措能讓孩子快速融入到集體生活的同時，也向家長傳遞幼兒園的教學(xué)要求和理念，所以自開展后獲得家長的一致認(rèn)可。

某幼兒園邱瓊暉園長介紹，每年的九月，園里的孩子都能很快適應(yīng)幼兒園，并不會出現(xiàn)嚴(yán)重的分離焦慮情況。新入園的孩子面對分離與想念，幼兒園認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)熟悉新的環(huán)境，在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)與“陌生人”相處，獨立面對變化更為重要。所以，在這個情緒波動的時期，幼兒園會要求家長學(xué)會放手，并不邀請家長進入學(xué)校參與教育。而幼兒園則會為孩子安排充足的看護人員。“園里每個班級的孩子較少，往往在開學(xué)時我們也會加派人手到新生班級，孩子們都很快就能適應(yīng)幼兒園生活。”

專家：孩子不焦慮未必是好事

孩子剛上幼兒園出現(xiàn)分離焦慮很普遍，基本每一個孩子都會出現(xiàn)。孩子到了上幼兒園的年齡已經(jīng)具備一定感知能力。身處陌生環(huán)境，但熟悉的親人卻不在身邊，出現(xiàn)情緒變化是很正常的。有一些孩子在分開的時候假裝堅強、不一定哭出來，但心里是焦慮的。也有孩子剛開始被玩具吸引，一旦反應(yīng)過來父母不在身邊，那個時候才開始出現(xiàn)情緒變化也有可能。對剛上幼兒園的小孩，出現(xiàn)環(huán)境變化，如果孩子對家長沒有需求或者情緒變化不大反而不是一件好事。

為了幫助孩子適應(yīng)幼兒園，建議家長可以選擇與孩子一同上半天學(xué)或讓孩子在開始的一周先上半天課即可接回來。同時，開學(xué)一個月內(nèi)對孩子的承諾務(wù)必要做好，以免加劇孩子的分離焦慮。父母如果答應(yīng)今天過來接孩子就要做到，不要出現(xiàn)因為工作忙讓孩子爺爺或者奶奶來接的情況。也避免成為最后一個接孩子的家長。研究表明孩子第一個月很關(guān)注誰先被接走，越到后期就會逐漸下降。在第一個月的時候，只要有家長來接走第一個孩子，孩子們心里就會等待著，情緒變得越來越恐懼、擔(dān)憂。因而如果是在幼兒園放學(xué)時第一批來接走的孩子，孩子會對父母會更加有信心。李令飛

中國財經(jīng)新聞網(wǎng) 許捷羚 張倩

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