原標題：自然作文天天樂（初級）

自然作文天天樂（初級）

1.學會通過人物的外貌、語言、神態、動作、行為等了解人物的個性特點。

2.掌握寫人的幾類基本方法，并能夠詳細流暢地介紹自己最熟悉的人。

3.學會了解身邊最熟悉的人，善于觀察生活，感悟生活。

1.掌握寫人的幾類基本方法，并能夠詳細流暢地介紹自己最熟悉的人。

2.學會了解身邊最熟悉的人，善于觀察生活，感悟生活。

小朋友們，歡迎大家走進《自然作文天天樂》的課堂，接下來的七天里，自然精靈將帶著大家玩轉語文，挑戰自己，讓大家在這七天的寒假生活里收獲滿滿、歡樂無限！

現在，老師想問問大家，你們最熟悉的人是誰？（依次點學生說）

很多同學都說是自己的媽媽，如果讓你來介紹你眼中的媽媽，你會怎么介紹呢？有一個小朋友是這樣介紹的，請看——（播放短片：《我的不會媽媽》）

咱們身邊最熟悉的人一定有著他們十足的個性和魅力，他們帶給我們歡樂，他們陪伴我們成長，他們讓我們的生活多姿多彩！今天，咱們就來認識他們，介紹他們——我來為你介紹他。（PPT）

今天的課堂上有一位有趣的爸爸，為什么說他有趣呢？請大家看漫畫。（PPT）

哈哈，這是一對怎樣的父子？（點學生說）你喜歡畫中的老爸嗎？為什么？

接下來，自然精靈要給大家介紹另外一個特別的人，請大家仔細聽故事——趙宣子遇刺。

①趙宣子為什么沒有遇害？

趙宣子曾經施舍過這個刺客，刺客感恩趙宣子，不僅沒有殺害他，還救了他。

②故事中的刺客是一位怎樣的人？

過渡：趙宣子的善良仁義之心讓他免遭刺客的殘忍殺害，這也教會我們一個重要的道理，正如亞圣孟子說的——君子莫大乎與人為善。

君子莫大乎與人為善。——《孟子》

【譯文】君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。

1.老師范讀，解釋意義。

2.學生齊讀，背誦古語。

3.結合剛才趙宣子的故事，說說為什么要“與人為善”？這句話破譯了你生活中的什么密碼？

用仁義善良之心對待別人，別人才能對你仁義善良，趙宣子之所以沒遇害，就是因為他曾經救過刺客；這句話告訴我們為人處世要仁義、善良，多為別人著想。

破譯了生活密碼，讓我們跟隨著自然精靈走進古詩的殿堂吧，相信我們又會有不一樣的發現哦！

草鋪②橫野③六七里，笛弄④晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣⑤臥月明⑥。

①牧童：放牛放羊的孩子。

③橫野：遼闊的原野。

⑤蓑衣：用草或棕毛編織成的，披在身上的防雨用具，用來遮風擋雨。

⑥臥月明：躺著觀看明亮的月亮。

1.老師范讀，學生齊讀。

2.學生對生字詞提問，老師解答。

3.讀下面這段話，結合古詩，將句子補充完整。

放眼望去，一望無際的草地像被鋪在地上一樣，

（寫出了草地的遼闊和茂盛）

側耳傾聽，晚風中隱約傳來牧童悠揚悅耳的笛聲。

（寫出了村野的寂靜和牧童的愉悅）

牧童放牧歸來，吃飽晚飯后，已經是晚霞時分了，

（烘托出安閑恬靜的意境）

他連蓑衣都沒脫，就愜意地躺在草地上看的月亮了。

（寫出了牧童的輕松愉快和自由自在）

4.說一說：這是一位怎樣的小牧童？他有什么個性特點？請你介紹一下他吧！

從小牧童吹笛嬉戲，以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠一系列的動作行為，體現了他輕松愉悅、無牽無絆、自由自在的個性。

5.你的個性特點又是什么，請你也介紹一下你自己吧！

聰明的孩子會學更會玩，接下來咱們來玩一個小游戲，放松一下，名字叫《畫爸爸》，上課之前，同學們簡單地描述了自己的爸爸，但是還不夠生動形象哦！現在，請同學們用一幅畫來展示你們的爸爸吧！看看誰畫得更貼切，咱們來比一比！

1.自由畫畫。（可以畫肖像，可以畫某一場景，要體現爸爸的個性特點）

2.展示作品，評比作品。