原標題：小哈津 贏得人生的第一堂課

——專訪小哈津幼兒園董事長潘衛東

小哈津幼兒園董事長潘衛東

20年34所幼兒園，他締造了一個幼兒王國的神話。

他首創“映像開智”寓教于樂的新方法，首開“先讀書后識字”之先河，并且破天荒地把“童趣哲學啟蒙”引入幼兒教育。他研發的全套幼教系列教材（映像開智、動手玩數學、心手感悟、多元寶盒、小手畫世界）走向了全國，使千萬孩子受益。

為讓更多孩子都能接受高水準幼兒教育，早已全面實行了“一費制”，堅持大部分小哈津幼兒園保持中等及中等以下的收費價格，他將幼兒園作為人生的公益理想、公益事業來做，用愛承擔起社會責任。

取得令人矚目的教育成績

如今，提起小哈津幼兒園家長們都豎起大拇指,“寶寶送去一個月了，變化非常大，長結實了，會當眾表演節目了。”恬恬媽媽興奮地說。如今正值幼兒園大班畢業之季，每位即將在小哈津畢業的孩子們都收獲了人生的第一筆財富，感謝小哈津！這是無數家長們的肺腑之言。

20年來，在不停的領先創造和自我超越中，小哈津董事長潘衛東投入了全部的心血締造了一個幼教王國。小哈津的教學內容，大部分都是采用園本課程。截至目前，在教材、教具、研發上的投入已達千萬元之巨，接送孩子的車輛始終堅守虧損運營，始終堅守幼兒食堂不盈利的底線，可見潘衛東對幼教之用心良苦，為品牌塑造之精益求精。

如今經小哈津考上育才小學、遼寧省實驗、沈陽師范大學附屬學校等名校的學生始終占據全沈陽第一名；近幾年潘衛東陸續收到來自日本東京大學、美國密歇根、美國康乃爾以及北大、清華、中戲的孩子們的喜訊。

小哈津第一批實驗班的20名孩子，約有1/3現在北大、清華及世界排名百名以內的國際著名大學就讀。在多次的中國教育年度總評榜上，小哈津幼教機構榮獲 “中國十大教育連鎖品牌機構”第一名，且是獲獎中惟一一家幼教機構，同時還被評為“中國十佳兒童教育機構”，成為中國最具規模和實力的幼教集團之一。

首創將哲學思維植入孩子大腦

三歲看大，基礎是幼兒教育，如果一味追求虛榮、外表，這會對孩子的一生產生不良影響。其實幼兒園教育實質就是有效促進孩子思維能力和創造能力的發展，培養“思維”為主導的教育。

出自潘衛東之手的“映像開智”教學法的精髓就是掌握了幼兒園思維能力開發的黃金時機，充分利用左右腦功能的不同，教會孩子如何將左右腦進行有機配合。如：把文字當做圖形，讓孩子大聲地讀，有意識地啟動孩子的“生物學程序”，使其在讀的過程中自然地體會到句子和語法，并讓孩子用手“指”著字的形狀，使文字的形和音以及潛在的句法，同時輸入孩子的大腦，互相映像，融為一體。

他們發現，這些圖形和聲音，正是右腦所掌握，不經意間右腦完成了本該左腦完成的事情，這樣對左右腦的發育起到良好的促進作用。這就是小哈津為什么能走出那么多富有潛質的兒童，根源原來在此。

兒童思維與創造能力的培養正逐漸為社會所認識，潘衛東素來強調培養孩子的思維和創造力。小哈津最具特色的一門課程是“映像開智”中的“童趣哲學啟蒙”。很多家長把“童趣哲學啟蒙”稱為孩子的幸運之神。

可以變得如此童趣盎然

潘衛東將中國經典成語，用哲學的方式解釋出來，并配合孩子游戲的心理，將深奧的哲學智慧用富有童趣的方式表現出來，讓孩子在玩的過程中領略哲學的魅力，開發智慧的思維。哲學思維的啟蒙，將影響兒童的一生。它好比給兒童的大腦安裝了一套不斷自我升級的軟件，該軟件會隨著時間的流逝，不斷展現其對于思維認知和創造的引導功能，使其終身受益。

提及“童趣哲學啟蒙”，潘衛東興奮之情溢于言表。他拿給記者一張印著三重圈圈的紙板，說道在《拔苗助長》一課中，許多孩子都對這個“奇妙的圓圈”的錯覺現象驚愕不已，明明是印在書上的不會動的圓圈怎么會飛快地旋轉起來了呢？而且一會兒這么轉，一會兒那樣轉？主觀與客觀的哲學道理，以如此奇妙、如此形象的方式深深地嵌入了兒童的心靈。

還有人們耳熟能詳的故事《狼來了》，通過有趣的“擲幣游戲”親自進行的統計，兒童會震驚地感悟到“偶然性與必然性”鐵一般的規律，無論對于兒童人生觀的形成，還是思維方式的確立，都必將因此終生受益。用《小馬過河》去體驗“辯證法”具體事情具體分析……一個個經典故事與奇妙的動手操作實驗有機契合，使得原本深邃枯燥的哲學變得童趣橫生、簡單易懂。這種潤物細無聲的童趣哲學啟蒙，通過教材的精心設計變得貼近兒童、貼近生活。當有一天，兒童和我們討論大至太陽系宇宙，小至沙粒和分子時，我們也不會感到詫異，他擁有了思維的新起點，就會在頭腦中自我生成探求知識寶庫的“金鑰匙”。

讓中華民族的子孫更優秀

“有時候看到家長、孩子向我鞠躬感謝，我知道這是對小哈津的認可，我很感動，但是我還會時刻問自己到底哪里值得家長、孩子這么做。”他說。幼兒園是孩子人生的第一個課堂，做幼兒園事業也就意味著擁有更多的愛和責任，只有心中有愛，才能堅守這份職業，才能奉獻愛心，才能享受這份榮耀。

“讓中華民族的子孫更優秀”這一辦園宗旨一直激勵著小哈津人。潘衛東始終未曾忘記自己所承載的民族責任和社會義務。自1994年創辦第一所幼兒園至今，雖然現在社會上幼兒園的收費高得離譜，雖然小哈津很多園所的招生名額每年都供不應求，但他說：“小哈津始終堅持按成本加發展需求的底線來收費，不會輕易漲價。按照‘一費制’的原則，幼兒進園后所有的特色課程、外教課程都不會另外收費�！彼麖娬{，如今整體托費一直保持在能讓社會普遍接受的水平。因為只有這樣，才能讓更多的兒童接受高水準的幼兒教育，只有這樣才不會帶頭讓社會上掀起幼兒園漲價之風。這也正是小哈津作為公益性事業，體現出辦教育與辦企業的不同。他說：“只有把中國由人口大國變成人才大國，才能化人口劣勢為人才優勢，實現中華民族的騰飛�！边@是他個人的情懷也是小哈津的情懷。

華商晨報 華商響網記者 張新華