原標題：看過無數育兒經，為什么依舊養不好孩子？

《后會無期》里有一句經典的臺詞“我們聽過無數道理，卻依舊過不好一生。”

大多數養過娃父母也一定感嘆過：“我們看過無數育兒經，卻依舊養出各種‘作妖’的‘熊孩子’。”

可每每聽到別人吐槽自家孩子時，我們總是能娓娓道出一套套的育兒理論，來安慰別人；但一遇到自己的孩子“作妖”就另當別論。

那么，有沒有可能在孩子眾多的“問題”中，我們既能理論上“知道”，又能徹底“做到”呢？

最近有一檔飽受爭議的綜藝節目《變形計之平行世界》，來自上海精英家庭的豬豬在做作業時與爸爸媽媽發生激烈的爭吵。

晚上，豬豬在做英語作業時，遇到讀不下去英語單詞。 這個時候，豬豬的爸爸拿起手機流利的讀了三次以上，豬豬情緒開始受到打擊，非常煩躁，并拒絕做作業，繼而引發了一場家庭大戰。

作為旁觀者，看完事情的整個過程，我們能明顯地感受到，豬豬的負面情緒是一點一點積累起來的。

整個過程中，有很多的身體語言信號，都在表達這種情緒的不斷積累。

比如：翻書、踢桌布、不理睬爸爸，以及他跟他爸爸說話的時候，那種煩躁的狀態。

我們也看到了：豬豬的媽媽非常理性的分析，豬豬不良情緒的原因。但是她在后面的表現，卻加劇了豬豬的煩躁情緒，導致豬豬大哭，一度要燒掉作業。

看到這一情景堂妹心里咯噔一下，因為類似的情況過去也經常在堂妹家上演。

當時，堂妹還沒有在咱們學堂工作，那個時候女兒只有3歲多，經常拿著畫筆畫畫。

記得有一次，在女兒畫畫的時候，我忍不住提醒她應該這么畫，邊說還邊畫出了一個比較“標準”的花。 她看到之后，沒有表揚我，也沒有表現出羨慕的情緒，而是丟下畫筆去玩娃娃了，從那之后，感覺她畫畫興趣明顯降低了很多。

那個時候，堂妹也讀了很多的育兒書籍，但是面對實際問題時，卻還是會像豬豬媽媽一樣，只能做到旁觀者清，而自己并不會正確引導孩子。

昨天，送女兒上幼兒園，回來的路上經過一家幼兒園，見到陸續有小朋友被家長帶著進園。無意中聽到了一位媽媽邊走邊對她兒子說：“說話之前要先想好了再說，聽到沒有？”她兒子應該上中班的樣子。我當時心里在想，別說這么小的孩子，就是大人有的時候也做不到啊~

這樣讓孩子過分重視語言的邏輯性、條理性，想來孩子今后主動說話的次數只會越來越少吧！

日常生活中，家長看似一句不經意的話，都會給孩子心理帶去影響，而可怕的是，很多家長往往并沒有意識到。

日本小說家伊坂幸太郎曾經說過一句話：一想到為人父母居然可以不用經過考試，就覺得真是太可怕了。

養育孩子，從來都不是物質層面的問題，不是給他很多很多的錢，或者很好的條件，你就能培養出一個陽光上進的孩子。

許多父母，都知道給與孩子愛，但方式往往不對，當孩子想要的不過是一個溫暖的擁抱時，你給的卻是一個香甜的蘋果，這就很有可能會帶給孩子隱形的傷痕。

近日，讓堂妹覺得震驚的新聞是西安倆孩子打架引發家長廝打，下面堂妹給大家普及一下事情的經過：

小韓和小劉放學后在樊寨村廣場玩耍時發生打架。 小韓回家后，將被打事情告訴了父親韓某，韓某到樊寨村廣場，見小劉認錯態度不好，動手打了小劉。小劉回家后將此事告訴了父親劉某。劉某當晚6時即到韓某家中理論。雙方互不相讓，最后竟——廝打在一起。

其實小孩子之間吵架打架，發發脾氣，甚至是說幾句臟話，都是成長中再正常不過的事了，試想自己小時候，難道沒有過這樣的經歷？

我們不愿意孩子做欺負別人的“狼”，更不忍心讓孩子成為被人欺負的“羊”。所以常有父母一遇到兩個孩子發生糾紛，就表現得異常緊張，不問明緣由，甚至參與到爭執中來，乃至大打出手，給孩子造成深遠影響。

堂妹在公號后臺，每天都會收到一些媽媽們的育兒問題，比如：

● 如何能夠處理和婆婆育兒理念有沖突？

● 二胎媽媽如何處理大寶和二寶的關系？

● 孩子吃飯慢吞吞，邊玩邊吃，怎么辦？

● 孩子考試總馬虎，自控力差，動不動就急躁，怎么辦？

我們能夠深切感受到這些問題帶給家長的困擾，同時也特別希望能夠幫助家長解決這些問題。

其實，不管家長的教育方式是錯是對，出發點都是希望孩子好，之所以采取了錯誤的手段，是因為不懂何為對的家庭教育方法。孩子這個小天使生下來，沒有自帶說明書，爸爸媽媽們玩不轉啊！

那么，如何走出親子教育的誤區，真正讀懂孩子，徹底解決孩子成長中的各類難題？

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