原標題：像家一樣的“中式”大學書院

近日廣東高校新生陸續報到，“小鮮肉”住進大學宿舍，開啟別樣大學生活。與大部分新生不同的是，今年汕大800多名本科新生住進至誠、弘毅、思源和知行四大書院，約占新生的45%。

早在8年前，汕大在國內率先成立第一家本科四年全程住宿學院至誠書院，開啟有別于傳統大學宿舍的另一種大學治理方式。隨后，國內復旦大學、西安交通大學，省內南方科技大學等高校也開設了書院制。

今年，汕大再次啟用弘毅書院、思源書院和知行書院三所新書院，標志著在省內率先全面推行書院制。為此，南方日報記者專訪汕大副校長、書院總院院長林丹明，揭秘“中國式”的汕大書院制。

●南方日報記者 余丹 吳少敏 通訊員 余珊燕

林丹明，汕頭大學副校長、商學院教授，廣東以色列理工學院（籌）董事；中山大學理學士、經濟學碩士，香港大學管理學博士。長期從事公司戰略及電子商務領域的教學科研工作，承擔過多項國家及省部級研究課題。

他擔任歐洲管理發展基金會“跨國界院長委員會（EDAF C）”委員、中國企業管理研究會副會長、廣東省學位委員會學科評議組成員、《戰略管理》雜志副主編等學術兼職。

宿舍是專業教育外的教育場所

南方日報：2008年汕大成立國內高校第一家本科四年全程住宿學院至誠書院，今年又有3個書院投入使用。推出書院制的初衷是什么？

林丹明：早在2003年，汕大就推行不同年級、不同專業學生混住計劃，這在國內是很少見的。我們發現“混住”模式對于開闊學生視野、拓展學生的知識領域和技能基礎、積累社會資本，對于培養學生的自信心、獨立性和社會責任感有積極的促進作用。

2008年，汕大完成了國家教育部本科教學評估并獲得“優秀”評價，學校希望走出一條獨具特色的國際化、精細化的辦學之路。恰好學校正在建設新的學生宿舍，經過校領導多次討論并與李嘉誠基金會溝通，決定將建設中的學生宿舍提升為住宿學院，也就是今天的至誠書院。

南方日報：以至誠書院為代表的汕大書院制有什么特點？

林丹明：至誠書院是在借鑒境外優秀大學的住宿學院模式建立的，是國內第一家本科四年全程住宿學院，同時也是大學內一個完全獨立運作單位。經過8年的探索與實踐，已逐步形成了住宿學院“組織構架”“管理系統”和“課程體系”三位一體素質教育培養的育人機制。今年，學校又建成弘毅、思源、知行三座新書院，住宿學院制在學校全面鋪開。

南方日報：8年來，汕大運作書院，做了哪些探索和改革？

林丹明：8年后，至誠書院成為體現學校人才培養功能的重要標志。住宿學院改變了傳統的“一棟樓一個管理員、一間宿舍同一個專業、宿舍只用來睡覺”的住宿管理模式，把學生社區的功能定位為課堂專業知識教學之外的教育場所，兩者相互促進，發揮大學全環境育人的功能。我們還利用書院大樓的特點建立縱橫交錯的矩陣式團隊，為加強宿生交流，開展團隊建設打下基礎。

汕大運作書院取得的成果體現在很多方面，但最突出就是書院為宿生提供更廣闊的人生舞臺和豐富的人生經歷，實現大學從單純的“專業培養”向具備社會適應能力的全面育人轉變。

南方日報：學生、家長以及社會各界如何評價書院制？

林丹明：很多后來住進至誠書院的學生跟我反映，說在至誠書院比其它宿舍區更加能感受到“家”的氛圍，有很強的歸屬感。如至誠書院07級計算機專業一學生，他在大一的時候十分迷茫，和室友的關系也很糟，整個人比較消極；大二時他搬入至誠書院，參加各種拓展營，并在其中擔任要職，找到人生奮斗的目標。后來他不僅保研到華南理工大學讀碩士，還申請到了去澳洲讀博士的機會。用他的話來說，至誠書院影響了他的人生軌跡。

書院宿生獲獎學金比例高出全校7%

南方日報：中國傳統教育中有書院，國外現代大學也有書院。與兩者相比，汕大的書院制有什么特別的“汕大味道”？

林丹明：我覺得“汕大味道”主要體現在兩個方面，一是汕大的書院擁有一套完整的課程體系，能通過系統的拓展項目，在素質教育與綜合能力發展上給學生以支持和指導，這是最重要的。二是學生入住汕大書院的機會均等，學生自愿申請入住，原則上新書院“一年一申請”，第二年將根據學生的表現來確定是否讓其繼續入住。

此外，汕大書院比較重視對中國傳統文化的傳承，這可謂是汕大“中式書院”的一個體現。以至誠書院開展的中國傳統文化學習營為例，至今已開展十期，就是為了讓學生們更好地繼承和弘揚中國傳統文化，實踐傳統與現代的“對接”，促人文素養與科學精神的交融。

南方日報：與傳統大學的宿舍相比，書院增加教育功能。書院與學院之間、書院與書院之間如何合理分配資源？

林丹明：學生的專業學習由學院負責，生活和課外活動由書院負責。兩者并不矛盾，而是共同發揮作用，完成全面育人的培養目標。隨著書院制在全校推廣，書院教育將進一步發展，與專業教育相互融合，共同打造汕大本科教育的特色。

南方日報：書院里不同年級不同專業的學生同住一間房，學生之間可互相學習，但“混住”是否也會產生一些新的問題？

林丹明：汕大實行“混住制”至今已有13年之久，所以對于新生來說，不存在不適應的情況。但不同年級不同專業的學生同住一間房，由于大家的作息習慣、生活習慣不同，偶爾會帶來一些“矛盾”。對此，汕大實行了導生制——書院每年選聘35位品學兼優的高年級同學或研究生擔任各小區導生，協助所在小區的宿生共同成長。這些導生和宿生年紀差不多，有共同語言，更能勝任增強宿生認同感和歸屬感的工作。

同時我們也發現一個問題——若一個宿舍內的學生年級跨度太大，他們之間不僅相處時間短，而且還會存在一定的相處障礙，所以接下來需要不斷完善宿生年級的構成，提升混住效果。

南方日報：汕大內部也有傳統宿舍住宿。實踐中，傳統宿舍和書院制最終對學生的影響有何差異？

林丹明：至誠書院成立以來，汕大學生最高榮譽“汕大獎章”7位獲得者中有2位出自至誠書院；汕大“海上學府”獎學金獲得者中有50%來自至誠書院。在學業成績方面，至誠宿生平均每年獲得學業獎學金總人數比例高出全校平均水平5%；獲得汕大優秀學生獎學金人數比例高出全校平均水平7%。這說明入住書院后，宿生的綜合素質得到顯著提升。

另外一個非常顯著的影響是，宿生對書院有非常強烈的歸屬感與認同感。學生畢業后出去社會，都很自豪地說自己是從至誠書院畢業的。不僅如此，至誠書院還成立了校友會，其宿生可享受到比傳統宿舍更多的資源。

女子書院有望明年投入使用

南方日報：三所新書院的建設是否復制了至誠書院的發展模式？如今學校共有四所書院，他們都有什么特色？

林丹明：在李嘉誠基金會的支持下，汕大已確定在未來若干年內新建8棟住宿學院，讓所有汕大本科生都能享受書院福利。其三座新書院包括學生宿舍（每棟可容納800人住宿）、育人空間、管理層用房、院長公寓、公共空間及食堂，總建筑面積超過38000平方米，硬件比至誠書院有了進一步的提升。

接下來，新書院將借鑒至誠書院的經驗，建立起符合國情、校情，又別具特色的住宿學院制度，如引進優秀導師引導書院發展，打造書院教育特色，進一步推進住宿學院制改革步伐。同時，女子書院的建設正在加速進行，有望于明年投入使用。

南方日報：作為最先引進書院制的汕大，書院制如何中國化，才能更好適應國內的現代大學治理方式？

林丹明：我們認為，國內高校實施書院制最好具備以下四個條件：堅定不移地突出大學的育人功能，把書院建設納入學校的整體規劃，明確建設目標，借鑒國（境）外高校優秀書院的成功經驗，打造具有中國特色的書院；要與學校的人才培養目標相結合，建立書院課程體系，將專業教育與書院教育有機結合起來；建立完善的導師制和導生制，發揮導師在書院育人中的指導作用，發揮導生在書院中的帶動作用。要配備必要的資源，包括人、財、物，要建立必要的設施，使書院能開展相關教育活動。

南方日報：汕大探索的書院制經驗，是否具有向其它高校推廣的普遍借鑒意義？

林丹明：汕大是廣東省內比較早實行書院制的高校，隨后開展書院制的學�；蚨嗷蛏俣加薪梃b過至誠書院的經驗。汕大書院的理念、制度和運行機制都是可以為其他高校所借鑒的，但高校開展書院制都要視乎自身學校的情況。

推行書院制是一項任重道遠的事情，汕大仍然在不斷探索，也面臨很大的挑戰。希望與其它高校一起努力，為國家培養更多有科學人文精神、有理想、有道德、有家國情懷的優秀專業人才。